Ambasador de Mediu in Scoala mea!
Proiectul implementat la nivelul ciclului primar de catre doamna invatatoare Maria Simodi Erneanu in cadrul Colegiului National „Andrei Muresanu” Brasov, introduce valente noi si principii de eficienta, responsabilitate si sustenabilitate in cadrul activitatilor didactice de predare-invatare a educatiei de mediu de la primii pasi in scoala.
Proiectul pilot a fost gandit si elaborat in noiembrie 2024 de catre doamna invatatoare Maria Simodi Erneanu, profesor formator metodist in cadrul Colegiului National „Andrei Muresanu” – in colaborare cu EU Consulting, aprobat de catre Managementul unitatii si sustinut prin publicarea articolelor cadru de catre multiple surse mediatice, insclusiv pe site-ul EU Consulting.
In luna mai 2025 in cadrul Programului National tip Scoala Verde s-a dat startul proiectului pilot cu aplicare la clasa pregatitoare C. Planificarea activitatilor la clasa a avut rol didactic multiplu: atingerea obiectivelor operationale la clasa pentru activitatile centrate pe urmatoarele tematici alese (schimbari climatice, managementul deseurilor, consum si productie sustenabila, energia verde, poluare, biodiversitate, paduri si viata terestra, ape si viata acvatica, risipa alimentara, exploatarea iresponabila a resurselor naturale, etc.) dar si pentru ca activitatile metodice de asistenta (pentru studentii si elevii practicanti) pentru activitatile propuse sa se desfasoare in conditii optime.
Timp de o saptamana am descoperit cu mult entuziasm prin ochisorii curiosi ai micilor ambasadori natura inconjuratoare cu muzica si farmecul biodiversitatii naturale introducand elemente specifice legate de fauna si flora, reciclare, perspective de valorificare deseuri, tipuri de deseuri, responsabilitatea pentru “gunoiul “ produs, poluarea cu plastic, modalitati de a reduce poluarea si dezorganizarea in scoala prin asumarea responsabilitatii pentru actiuni simple precum:
– reducerea risipei apei menajere;
-utilizarea energiei electrice cu responsabilitate;
-stoparea risipei alimentare, reducerea utilizarii recipientilor de unica folosinta din plastic si a pungilor de plastic, reutilizarea textilelor si transformarea lor in jocuri creative si jucarii tematice;
Exemplificarea tehnicilor aplicate in scoala japoneza unde responsabilizarea pentru pastrarea spatiilor scolii curate apartine elevilor si cadrelor didactice iar cerintele specifice sunt introduse in curriculum scolar, a fost unul dintre exemplele menite sa inspire si sa genereze idei de imbunatatire care pot fi aplicate in unitatea de invatamant.
Metodele aplicate au inclus vizite tematice la muzeul Facultatii de Silvicultura si Exploatari Forestiare Brasov, unde s-au introdus si notiuni de meteorologie si schimbari climatice, efecte vizibile in prezent cu impact direct asupra calitatii vietii.
Vizita tematica la ferma Laptareasa din Tohan, a avut rolul de a arata copiilor cum se produc alimentele sanatoase curtea scolii, gradina, sala de clasa si sala de sport, locatii unde impactul asupra mediului poate fi imbunatatit de catre copii.
Utilizarea tehnicii audierii muzicii naturii, prezentarea habitatelor pe cale de disparitie si al unor specii disparute (exemplu pasarea Dodo din cadrul activitatilor axacte pe munca in echipa) cu scopul analizei problematice a impactului actiunilor umane si a schimbarilor climatice cauzate de poluarea masiva. Bibliografia de referinta a fost prezentata original prin joc, jucarii reprezentative si cartile in cauza.
Au fost utilizate cu succes tehnica colajului prin ruperea si aplicarea hartiei colorate pentru conturarea globului pamantesc apoi tehnica picturii cu degetele pentru a evidentia contributia si amprenta fiecaruia dintre noi asupra planetei si a mediului.
Plansele rezultate sunt menite sa ateste munca in echipa, cooperarea si contributia adusa unui obiectiv comun asumat de elevi, de scoala, de comunitate si simbolul ca impreuna reusim sa facem lucruri importante. Practic, o bucatica de hartie aplicata e valoroasa daca multe altele la fel se alatura si impreuna genereaza un mesaj puternic.
Mesajul proiectului Ambasador de Mediu in Scoala mea e unul puternic care se axeaza pe invatarea prin exemplu, pe promovarea valorilor bune, pe imbunatatirea continua, pe utilizarea sustenabila a resurselor pe care scoala si cadrele didactice le pun la dispozitia elevilor si implicit schimbarea si transformarea care incepe din scoala primara prin educatie de calitate si principii aplicate.
Pentru apartenenta la proiect si la grup, elevii au purtat toata saptamana tricouri personalizate cu mesaj pro mediu care i-au ajutat sa se transpuna in noul rol foarte important (acela de contribuitor prin exemplu, ambasador de mediu) sa perceapa importanta rolului si aplicabilitatea in viata de zi cu zi a valorilor assimilate: in parc, acasa, la magazine, in excursie.
“Fii schimbarea pe care vrei sa o vezi in lume” – Mahatma Gandhi
Mijloacele utilizate in parcursul didactic pentru activitatile din saptamana verde, au inclus elementele simbol folosite in activitati, personalizate cu mesaje pro mediu si pro natura (plase textile reutilizabile care vor inlocui pungile de unica folosinta, puiul de urangutan Bobita tine in brate cartea care prezinta habitatul sau in pericol, papagalul Karudo care zboara in jurul globului sa transmita mesajul proiectului tuturor copiilor) sunt parte din poveste plusuri menite sa includa ludicul in activitate pentru a usura asimilarea informatiilor sunt utilizate sa arate ca fiecare copil poate fi un super erou care poate salva planeta iar super puterile rezida uneori chiar si in gesturile mici corect facute (reciclarea corecta, utilizarea plaselor textile, colectarea deseurilor din parc sau din curtea scolii, discutiile simple dintre copii) care vor schimba lumea din jur intr-un mediu mai curat.
Cadrul international si European al proiectului Ambasador de mediu in Scoala Mea a fost subliniat in ultima zi a saptamanii verzi prin prezentarea unei tari europene (Grecia). Fiecare clasa a prezentat o tara (de ziua Europei) in cadrul proiectului Jean Monet desfasurat la nivelul intregii unitati. Clasa pregatitoare C a inteles ca Romania face parte din familia EUROPEI si ca fiecare tara se uneste prin pricipii si standarde, obiective pentru mediu si planeta la nivel European desi se parsteaza cu bucurie diferentele de cultura, traditie, istorie, simbolistica care fac fiecare tara unica si atesta specificitatea prin diversitate.
„Asa cum fiecare tara este o stea pe cerul Uniunii Europene care face Europa sa straluceasca fiecare copil este o personalitate in formare si reprezinta un ambassador important al valorilor si obiectivelor care trebuie pastrate, insusite si transmise mai departe generatiilor viitoare” afirma doamna profesor Maria Simodi Erneanu subliniind rolul important al proiectului pilot aplicat in scoala pentru invatarea timpurie pentru integrarea educatiei de mediu in scoala primara.
Rolul Proiectului?
O educatie de mediu, pentru mediu, despre mediu integrata in ariile curiculare (invatare pentru mediu si viata prin: opere literare la comunicare in limba romana; descoperirea naturii prin arte: pictura; colaj; folosirea elementelor din natura (frunze uscate, crengute, flori si plante) in activitati de bricolaj. La biologie invatarea despre si pentru natura prin vizite tematice, ierbare, insectare, observarea directa a naturii; la muzica:muzica naturii, sunete specifice ploii, vantului, pasarelelor, fenomenelor naturale, etc
Care sunt pasii urmatori?
Implementarea structurii de analiza la nivelul scolii, personalizarea planificarii propuse si pentru alte clase cu implicarea directiunii ca si mentor si factor decisional; alaturarea cadrelor didactice care vor sa adere la proiect. Evaluarea rezultatelor pe termen scurt mediu si lung a proiectului pilot.
Etapizarea invatarii pe continuturi avand la baza principiul ciclicitatatii. Promovarea rezultatelor si evidentierea proiectului pe site ul scolii pentru conformarea cu normele de sustenabilitate Europene.
Acest articol are menirea sa inspire si sa aplaude educatia pentru mediu
Ca promotor, EU Consulting isi doreste sa auda in viitor de cat mai multe initiative de acest tip in scoala. Ca si proiect suntem pomotori si sustinatori a educatiei pentru mediu de la inceputuri timpurii, precum programele „Gradinita Verde” pana la oferirea unui mediu de practica actual pentru studentii din universitati.
Parteneriatele cu unitatile de invatamant, activitatile de cunoastere, atelierele interactive atesta ca elevii si studentii romani stiu unde doresc sa ajunga si se situeaza pas cu pas tot mai aproape de obiectivele Europene si Globale care militeaza pentru un mediu curat si un viitor sustenabil!
Un articol marca EU Consulting, scris in parteneriat cu domna profesor Maria Simodi Erneanu, Andreea Radu si Stefan Barcan